El Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF) ha sido el eje central de un innovador proyecto educativo desarrollado en el IES El Galeón, en Adeje, Tenerife, desde el Departamento de Economía del mismo centro. Este artículo presenta cómo el centro ha integrado el estudio del REF en su práctica docente, destacando el protagonismo del alumnado y la colaboración institucional como pilares fundamentales del éxito alcanzado.
El Régimen Económico y Fiscal de Canarias (REF) constituye un conjunto de medidas específicas que reconocen las singularidades del archipiélago canario. En el IES El Galeón, durante los cursos académicos 2023-2024 y 2024-2025, el REF ha sido el motor de una experiencia educativa transformadora que ha situado al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje.
Este proyecto se ha llevado a cabo con el apoyo y colaboración de Gaveta Ediciones, el Comisionado del REF y el Ayuntamiento de Adeje. La iniciativa ha permitido al alumnado comprender la importancia de los principales instrumentos del REF: la Reserva para Inversiones en Canarias (RIC), la Zona Especial Canaria (ZEC) y el Impuesto General Indirecto Canario (IGIC). A través de actividades didácticas, dinámicas participativas y acciones interdisciplinarias, el alumnado ha tomado conciencia del impacto del REF en el desarrollo económico de Canarias, en la atracción de inversiones y en la generación de empleo.
Durante el curso 2023-2024, el centro participó activamente en el concurso “¿Qué es el REF para ti?”, organizado por Gaveta Ediciones. Una alumna de 1.º de Bachillerato obtuvo el segundo premio en la modalidad de redacción. En el curso 2024-2025, el IES El Galeón ha sido distinguido con el premio al mejor centro, en reconocimiento a su compromiso con la difusión educativa del REF, en el mismo concurso.
La implicación del Comisionado del REF ha sido clave en el desarrollo del proyecto, mediante charlas, visitas institucionales y materiales didácticos adaptados. Esta cercanía ha facilitado un enfoque vivencial y práctico del aprendizaje, que ha motivado significativamente al alumnado.
El proyecto también ha sido presentado en las V Jornadas Internacionales de Innovación Educativa celebradas en Adeje, donde el alumnado escenificó de forma brillante los beneficios del REF, en especial las ventajas fiscales vinculadas al transporte marítimo y aéreo para los residentes en Canarias.
La experiencia vivida en el IES El Galeón demuestra que el REF no debe limitarse a ser un contenido teórico en las aulas, sino que ha de formar parte activa del currículo educativo. Comprender el REF es comprender Canarias desde una perspectiva económica, social y territorial. Iniciativas como esta deben consolidarse y replicarse en todos los centros del archipiélago.
